Học tiếng Anh là một hành trình dài, và để con thực sự tiến bộ, cha mẹ cần giúp con xác định được hướng đi rõ ràng ngay từ đầu. Mục tiêu học tập phù hợp không chỉ giúp trẻ duy trì hứng thú mà còn tạo nền tảng cho sự phát triển bền vững ở từng giai đoạn. Với mỗi lứa tuổi, việc đặt mục tiêu học tiếng Anh cần dựa trên năng lực, nhu cầu và khả năng tiếp nhận của con – từ giai đoạn làm quen đến khi sẵn sàng chinh phục các chứng chỉ quốc tế.
1. Tầm quan trọng của việc đặt mục tiêu học tiếng Anh
Mục tiêu học tập là kim chỉ nam giúp con biết rõ mình đang học vì điều gì và học đến đâu. Khi có đích đến cụ thể, trẻ sẽ chủ động hơn trong quá trình rèn luyện, dễ dàng nhận thấy sự tiến bộ của bản thân và tránh cảm giác “học mãi mà không hiệu quả”.
Đặt mục tiêu còn giúp cha mẹ theo dõi và đồng hành cùng con một cách thực tế hơn: biết khi nào con cần được hỗ trợ, khi nào nên khích lệ hoặc điều chỉnh phương pháp học. Đặc biệt, trong thời đại hội nhập, năng lực tiếng Anh không chỉ phục vụ cho điểm số ở trường mà còn là nền tảng mở ra cơ hội học tập và nghề nghiệp sau này.
2. Mẹo đặt mục tiêu học tiếng Anh theo từng giai đoạn
Giai đoạn Tiểu học – Hình thành hứng thú và phản xạ tự nhiên
Ở lứa tuổi này, điều quan trọng nhất là giúp trẻ yêu thích tiếng Anh và cảm thấy học tiếng Anh thật thú vị. Cha mẹ nên ưu tiên các hoạt động nghe – nói tự nhiên, khuyến khích con làm quen qua bài hát, phim hoạt hình, sách tranh song ngữ hoặc trò chơi tương tác.
Thay vì đặt mục tiêu “đạt điểm cao”, hãy hướng con tới những mục tiêu cụ thể, gần gũi như:
- Con có thể giới thiệu bản thân bằng tiếng Anh.
- Con hiểu và kể lại được một câu chuyện ngắn.
- Con học thuộc 5–10 từ mới mỗi tuần và sử dụng được trong câu đơn giản.
Ở cuối cấp Tiểu học, nếu trẻ đã có nền tảng tốt, cha mẹ có thể cùng con đặt mục tiêu chinh phục chứng chỉ Cambridge Starters, Movers hoặc Flyers – những bước khởi đầu nhẹ nhàng giúp con làm quen với bài thi quốc tế.
Giai đoạn THCS – Củng cố nền tảng, phát triển kỹ năng học thuật
Đây là thời điểm vàng để trẻ củng cố toàn diện 4 kỹ năng nghe – nói – đọc – viết. Cha mẹ nên cùng con đặt mục tiêu cụ thể theo tháng hoặc học kỳ, ví dụ:
- “Trong 3 tháng, con sẽ đọc hiểu 5 truyện ngắn tiếng Anh và ghi lại từ mới.”
- “Con luyện nghe 15 phút mỗi ngày và ghi chú 3 ý chính.”
Khi kỹ năng vững hơn, học sinh THCS có thể hướng đến các mục tiêu mang tính thách thức hơn như Cambridge KET (A2) hoặc PET (B1) – những chứng chỉ phản ánh năng lực sử dụng tiếng Anh thực tế ở cấp độ giao tiếp và học tập. Việc đạt được các chứng chỉ này không chỉ giúp trẻ có thêm động lực mà còn tạo lợi thế trong lộ trình học lên THPT và du học sau này.
.jpg)
Giai đoạn THPT – Ứng dụng thực tế và chuẩn bị cho tương lai
Ở giai đoạn này, học tiếng Anh không còn chỉ là “môn học” mà trở thành công cụ quan trọng để tiếp cận tri thức toàn cầu. Nhiều học sinh bắt đầu đặt mục tiêu dài hạn hơn, như đạt IELTS 6.0–7.0, hoặc theo đuổi các môn học tích hợp chương trình quốc tế như IGCSE, A-Level hay IB.
Cha mẹ có thể giúp con lên kế hoạch học tập cụ thể theo mốc thời gian:
- Lớp 10: Củng cố kỹ năng ngữ pháp và viết học thuật, đạt trình độ tương đương B1–B2.
- Lớp 11: Tập trung rèn luyện kỹ năng viết luận, phản biện và làm quen dạng đề IELTS.
- Lớp 12: Hoàn thiện kỹ năng ứng dụng tiếng Anh trong học tập và nghiên cứu, hướng đến các chứng chỉ như IELTS hoặc TOEFL để phục vụ cho định hướng đại học.
Quan trọng hơn cả là giúp con tự lập trong việc đặt mục tiêu – để con hiểu rằng học tiếng Anh là quá trình rèn luyện năng lực tư duy và kỷ luật, chứ không chỉ là vượt qua một kỳ thi.
3. Lưu ý khi cùng con đặt mục tiêu học tiếng Anh
Thứ nhất, mục tiêu phải cụ thể và đo lường được. Những câu như “học giỏi tiếng Anh hơn” rất khó định hình; thay vào đó, cha mẹ nên giúp con đặt mục tiêu rõ ràng: “đạt 80/100 điểm trong bài kiểm tra kỹ năng nghe” hoặc “hoàn thành một khóa học giao tiếp trong 3 tháng”.
Thứ hai, mục tiêu cần phù hợp với độ tuổi và khả năng thực tế của con. Nếu con đang ở trình độ A1, việc yêu cầu đạt IELTS 7.0 trong vài tháng sẽ khiến trẻ dễ nản. Hãy để mỗi cột mốc nhỏ là một thành công, giúp con cảm nhận được sự tiến bộ qua từng giai đoạn.
Thứ ba, đừng biến mục tiêu thành áp lực. Khi cha mẹ quá chú trọng điểm số hay thành tích, con có thể mất đi niềm vui học tập. Hãy cùng con tạo “hợp đồng học tập nhỏ” – trong đó cha mẹ là người đồng hành, lắng nghe và động viên, thay vì kiểm soát.
Học tiếng Anh là hành trình dài hơi, và việc đặt mục tiêu đúng đắn ở từng giai đoạn chính là chìa khóa giúp con đi xa một cách bền vững. Dù con đang ở lứa tuổi nào – Tiểu học, THCS hay THPT – điều quan trọng là cha mẹ hiểu rằng: mỗi giai đoạn cần một mục tiêu khác nhau, nhưng cùng hướng đến một điểm chung – giúp con tự tin sử dụng tiếng Anh như công cụ khám phá thế giới và phát triển bản thân.