Từ tứ thơ của La-phông-ten, cô giáo Lê Hiền đã xây dựng nên ý tưởng và mở đầu bài học bằng video sinh động về đời sống của muông thú trong khu rừng có vị vua Sư tử tốt bụng. Và khi kẻ thù tấn công, học sinh đã nhập vai vua Sư tử để cùng phân công công việc theo sở trường, thế mạnh của mỗi loài vật.
Được biết, đây là bải giảng chuyên đề về TLiM trong việc triển khai thói quen số 6: HỢP LỰC.
Sau bài giảng, học sinh đã hiểu được thế nào là tối ưu hóa thế mạnh; sử dụng đồ thị Dừng lại để suy nghĩ cho việc tối ưu hóa thế mạnh. Qua đó, các bạn nhỏ sẽ có được góc nhìn: Ai cũng có thế mạnh để đóng góp trong cuộc sống. Khi thế mạnh được phát huy tối đa (hay khi biết tối ưu hóa thế mạnh của người khác) sẽ giúp chúng ta hoàn thành được nhiều việc hơn.
Thông tin khác
- Đại diện Tập đoàn Franklin Covey (Hoa Kỳ): “TÔI NHÌN THẤY HẠNH PHÚC THƯỜNG TRỰC TRÊN MỖI GƯƠNG MẶT HỌC SINH, GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC BAN MAI
- Giám đốc khu vực Châu Á, tập đoàn Franklin Covey tại Ban Mai
- “THE LEADER IN ME INTERNATIONAL STUDENT SPEECH CONTEST
- Các cô giáo Ban Mai tiếp cận TLiM tại tại Malaysia & Singapore
- FCE chia sẻ về sự phối hợp thực hiện 7 thói quen tại gia đình
- Cùng các BMSers 2A5 tìm hiểu về TƯ DUY CÙNG THẮNG
- Tập huấn cùng FCE: Các sự kiện học sinh lãnh đạo
- NGÀY HỘI LÃNH ĐẠO (Leadership Day) 2017 - Ban Mai school
- Tổng kết đọc sách TLiM - Cơ hội giải phóng tiềm năng BMSer
- Bức tường lịch sử hợp lực của học sinh khối 4
